Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення блогів для обговорення, та сайту для фасилірації діяльності учнів.

Модуль 10

Я для себе відкрила нові  педагогічних технологіях та прийоми навчання задля досягнення цілей навчання. Вдосконалила свої знання керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Знайшла місце документа (презентації, Інтернет-ресурсів) для фасилітації навчання учнів, які виконують проекти. Визначила для себе  інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9

Я ще раз переконалася, щоб знання та вміння всіх учнів відповідали вимогам стандартів та програм і при цьому було реалізовано їх особистий потенціал.  Учні відрізняються один від одного власними інтересами і навчаються по-різному, тобто мають різні навчальні стилі. Коли навчальні потреби різних учнів задовольняються, в них підвищується мотивація навчання та покращуються їхні оцінки. Кожному учню потрібна індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу до його особливостей. Учням також потрібне середовище (оточення, умови, засоби і відповідний психологічний клімат), яке б дозволило їм використовувати свої сильні сторони та задовольняти свої навчальні інтереси при отриманні знань та формуванні навичок. Тому в подальшій роботі планую більше уваги приділяти підходам до диференціації навчання.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме на що учні можуть поставити свій акцент, в який спосіб вони можуть провести взаємооцінку роботи у групі та обговорити шляхи вдосконалення своєї роботи над дослідженням

Модуль 7

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Почала роботу над учнівським блогом та створенням сторінок для відображення проблеми-ходу пошуку вирішення-висновки. Вікі-стаття ще кульгає.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме створила перший варіант опитувальника для проекту та розмістила посилання на вікі. Визначила, що потрібно зробити блог для відображення ходу учнівського проекту, на сторінках якого потрібно розмістити виконуюче учнями завдання, опитувальник, відобразити гіперпосилання на знайдений матеріал в Інтернеті, та висновки

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме визначила ресурси та конкретний матеріал, який потрібно там знайти.